Klára Siranová
Studentka v profesní přípravě a stážistka IPSP
Autor obrázku: Klára Siranová
Co je pro mě důležité a moje myšlenky
Tvořit tak, aby to mělo smysl
„Baví mě momenty a chvíle, kdy se z prvního nápadu začne skládat něco opravdového, může to zůstat na papíře, nebo se myšlenky krystalizují do pohybu, hlasu, tvorby. Emoce se poté promítají v prožitek, "být opravdová" vnímám, že je pro mě a mojí generaci i ostatní lidi opravdu užitečné. Ráda propojuji kreativitu s psychologií, vzděláváním a tím, co mladí lidé doopravdy žijí.
Blízká je mi arteterapie a stále více si uvědomuji, že barvy, pohyb, zvuky a různá kreativita u člověka někdy dokáže zachytit i to, pro co se slova hledají těžko. Umění může být prostorem, ve kterém se člověk zastaví, lépe si všimne sám sebe a dovolí si něco opravdu cítit.
Záleží mi na tom, aby se o duševním zdraví, hlavně u dětí a dospívajících nejen mluvilo, ale aby se mladým lidem také skutečně naslouchalo. Pokud mohu svou tvořivostí a energií přispět k tomu, aby se někdo cítil více vyslyšený, pochopený nebo méně sám, pak pro mě to, co dělám, má opravdový smysl.“
Moje role v Institutu psychosociální péče
V Institutu psychosociální péče absolvuji strukturovanou studentskou stáž jako součást přípravy na budoucí studium psychologie. Pod odborným vedením se zapojuji do projektových, vzdělávacích, preventivních a podpůrných aktivit IPSP.
Jedním z mých hlavních projektů bylo vytvoření návrhu spolupráce zaměřeného na duševní zdraví dětí a dospívajících. Původně vznikal pro organizaci Smajlíček NSK, z. ú., je však využitelný také pro školy, vzdělávací zařízení a organizace působící v sociální oblasti a dalších pomáhajících profesích. Připravila jsem návrhy přednášek a workshopů pro děti, dospívající, rodiče, pedagogy a pomáhající pracovníky. Věnovala jsem se tématům úzkostí, vztahů, šikany, sociálních sítí, emocí, rozchodu rodičů, sebepřijetí a vlastní hodnoty.
Součástí projektu byly také dva dotazníky: „Co mě teď trápí, čím žiju?“ pro děti a dospívající a „Co potřebujete vy a vaše škola?“ pro pedagogy a pracovníky pomáhajících profesí. Jejich cílem je zachytit skutečné potřeby cílových skupin a přizpůsobit jim připravované programy. Podílela jsem se rovněž na obsahovém a grafickém zpracování materiálů, návrhu forem spolupráce.
Vytvořila jsem také prázdninový projekt „Hlídání dětí s babičkou“, zaměřený na smysluplné trávení volného času, tvořivost a sociální dovednosti dětí. Přispívám články na blog IPSP a v prostorách Institutu se věnuji doučování anglického jazyka, při kterém získávám zkušenosti s individuálním a tvořivým přístupem k dětem.
Moje činnost má vzdělávací, projektový a podpůrný charakter. Neposkytuji poradenství, psychoterapii, arteterapii ani jiné odborné služby klientům. Stáž probíhá v jasně vymezeném rámci a své zkušenosti pravidelně reflektuji při týmových setkáních, intervizích a týmové supervizi s odborníky IPSP.
Moje vzdělání a zkušenosti
Studuji na Gymnáziu ARTION a připravuji se na vysokoškolské studium jednooborové psychologie. Zajímám se o psychologii, vzdělávání, práci s dětmi, kreativní tvorbu a osobní rozvoj.
Významnou součástí mého života je tanec. Osm let jsem se vzdělávala v tanečním a hudebním oboru na ZUŠ Mělník, další tři roky v Dance Academy Prague a nyní působím ve VIVID Dance Company. Tanec u mě rozvíjí tvořivost, disciplínu, spolupráci a pohybové vyjádření. Je pro mě také způsobem, jak pracovat s emocemi a komunikovat beze slov.
Do budoucna bych se chtěla věnovat psychologii a dále směřovat k psychoterapeutické péči a arteterapii.